SKILLCARD « Vitesse et accélération sur une chronophotographie » — Terminale

Quand l’utiliser ?

Pour construire les vecteurs vitesse et accélération à partir de positions relevées à intervalles réguliers.

La règle

v⃗i≈Mi−1Mi+1→2 Δta⃗i≈v⃗i+1−v⃗i−12 Δt\vec{v}_i \approx \dfrac{\overrightarrow{M_{i-1}M_{i+1}}}{2\,\Delta t} \qquad \vec{a}_i \approx \dfrac{\vec{v}_{i+1} - \vec{v}_{i-1}}{2\,\Delta t}

La méthode

  1. Mesure les distances avec l’échelle du document.
  2. Trace v⃗i\vec{v}_i en MiM_i, parallèle à Mi−1Mi+1M_{i-1}M_{i+1}.
  3. Construis v⃗i+1−v⃗i−1\vec{v}_{i+1} - \vec{v}_{i-1}, puis divise par 2Δt.

Exemple

Δt = 40 ms ; distance réelle M2M4M_2M_4 = 12,0 cm

→ v3v_3 = 0,120 / (2 × 0,040) = 1,5 m·s⁻¹

Les pièges à éviter

Divise par 2Δt, pas par Δt : de Mi−1M_{i-1} à Mi+1M_{i+1}, il y a deux intervalles.

La méthode HORA dans chaque Skill Card.

Chaque Skill Card te guide avec la méthode HORA pour réussir les exercices, faire progresser et entretenir ton niveau de maîtrise.

  1. Hypothèse

    Je comprends l’énoncé, j’identifie ce qu’on cherche et les informations données.

  2. Outil

    Je choisis l’outil mathématique adapté (définition, propriété, théorème, formule…).

  3. Raisonnement

    Je justifie pourquoi cet outil est pertinent et je construis ma démarche.

  4. Application

    J’applique la méthode au problème et je conclus en vérifiant le résultat.